Mit Informatik auf Entdeckungstour: Unser Schulgelände aus der Luft
An einem sonnigen Vormittag hebt ein kleiner schwarzer Quadrokopter auf dem Schulhof der Realschule Eslohe ab. Auf etwa zehn Meter Höhe angekommen, fliegt er entlang der Außenwände unseres Schulgebäudes. Zu hören ist dabei nur das leise Summen der Motoren – und die begeisterten Stimmen zweier „Piloten“ am Boden, die sich über ihre erfolgreiche Programmierung freuen.
Die Drohne folgt einer zuvor festgelegten Route völlig eigenständig. Dabei orientiert sie sich an vorgegebenen Flugbahnen und erfasst mithilfe ihrer Kamera verschiedene Bereiche des Schulgeländes aus der Luft. So gewinnen die Schülerinnen und Schüler spannende neue Perspektiven auf ihre gewohnte Umgebung.
Möglich wurde dieses Projekt durch sieben DJI Tello-Drohnen, die unser MINT-Informatikkurs der Jahrgangsstufe 8 für drei Wochen vom zdi-Zentrum HSK in Meschede ausleihen konnte.
Im Informatikunterricht programmierten die Schülerinnen und Schüler selbstständig feste Flugrouten, die die Drohnen anschließend automatisch abflogen. Mithilfe der integrierten Kameras erkundeten sie so ihr eigenes Schulgelände aus einer ganz neuen Sichtweise.
Ein besonderer Schwerpunkt des Projekts lag zudem auf den rechtlichen Grundlagen und dem verantwortungsvollen Umgang mit Drohnen. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich intensiv damit auseinander, wo Drohnen fliegen dürfen – und wo nicht. Themen wie Datenschutz, der Schutz der Privatsphäre, Sicherheitsabstände und Flugverbotszonen (z. B. in der Nähe von Flughäfen oder über Menschenansammlungen) wurden ausführlich besprochen.
Dabei wurde deutlich: Drohnen bieten viele spannende Möglichkeiten – etwa in der Forschung, bei Rettungseinsätzen oder für kreative Projekte. Gleichzeitig gehen mit ihrer Nutzung auch Risiken einher, beispielsweise im Hinblick auf die Sicherheit und den Schutz persönlicher Daten. Ziel des Projekts war es deshalb, nicht nur technische Fähigkeiten zu vermitteln, sondern auch ein bewusstes und verantwortungsvolles Handeln im Umgang mit moderner Technologie zu fördern.
Ein Highlight bildete der Abschluss des Projekts: die Schülerinnen und Schüler entwickelten und bauten eigenständig einen Hindernisparcours auf dem Schulhof, der anschließend mit manuell gesteuerten Drohnen bewältigt werden musste.
Ein herzliches Dankeschön gilt dem zdi-Zentrum HSK in Meschede für die Ermöglichung dieses spannenden und lehrreichen Erlebnisses!
